Il nuovo tema progettuale è un asilo. Il mio paradigma iniziale, è rappresentato dai disegni dei miei due cuginetti di due e tre anni. osservandoli con un occhio critico.. sono degli scarabocchi ovviamente ma.. se cerco di penetrare nell'immaginario di un piccolo bambino, posso notare decisamente.. tante differenze. L'uso senza senso dei colori, che da quasi un'idea di.. "ingenua" libertà, le linee a caso, lo sforzo di volere rappresentare cio che li circonda.. senza avere ancora quelle capacità.. che col tempo gli permetteranno di fare un disegno "giusto". Poi giusto è un termine.. non appropriato perchè ai loro occhi.. la realtà è quella. insomma.. siamo nella totale soggettività. Il disegno che più mi ha colpito è il numero tre, quello di Leonardo (il mio cuginetto di tre anni) perchè sembrava quasi che volesse rappresentare lui l'asilo di cui gli ho parlato. Da questo disegno posso "estrapolare" un'idea di separazione degli spazi, cioè un'organizzazione possibile in diverse unità.. sparpagliate.. poi usare all'interno dell'edificio.. dei colori vivi.. insomma tante piccole idee, ora propongo un ipotetico paradigma organizzativo.

SCELTA DEL PARADIGMA INIZIALE

qui di seguito sono riportati i tre disegni di cui ho parlato prima, tutti realizzati dai miei cuginetti. il disegno numero tre è quello che ho scelto come paradigma iniziale del mio progetto. questo disegno mi ha particolarmente colpito perchè, rispetto agli altri due presenta quasi una sorta di organizzazione. i primi due disegni sono fatti a caso, senza alcuna logica.. la mano ha impugnato il pennarello e ha pasticciato il foglio.. il terzo invece presenta appunto una logica di sottofondo. ci sono due forme che si ripetono quasi regolarmente, mentre sono presenti a lato tanti colori.. come una sorta di catalogo che va ad indicare un propbabile campionario di colori da utilizzare per il mio progetto lo spazio bianco nel mezzo mi suggerisce un qualcosa di "importante" come se leo avesse lasciato a me il compito di scegliere un elemento centrale al quale ruota tutto il mio progetto, un qualcosa di molto importante.. che ovviamente dovrò scoprire!

Disegno 1

Paradigma iniziale ed organizzativo

come dicevo prima, il disegno suggerisce una struttura basata su un cardine attorno al quale ruotano i vari elementi del mio edificio. dalle parole che sto utilizzando di sicuro si sarà già capito che intendo realizzare una struttura suddivisa in vari elementi. L'elemento centrale che ho scelto, è una chiesa. il centro di tutto, la religione, il tringolo, occhio di dio. quindi ho ritenuto opportuno tale scelta. gli elementi che ruotano attorno sono rispettivamente, una zona riposo, la mensa/cucina, aule uffici e un piccolo auditorium con la presenza, ovviamente di un grande spazio verde all'interno del quale i bambini possono tranquillamente giocare. il luogo in cui intendo collocare l'asilo è on the top of a skyscreaper in new york city, da qui derivano diverse scelte e diversi aggettivi/caratteri principali.. che sono 3.
ALTO
ESCLUSIVO
ILLUSIONE
Alto : ci troviamo in una città come quella di new york city.. e come se non bastasse sul tetto di un grattacielo. ovvio, non posso realizzare un grattacielo adibito ad asilo nido.. quindi mi sono trovato a pensare a degli elementi alti ma allo stesso tempo.."non alti". mi è subito venuta in mente la freedom tower di NY, uno degli edifici che andrà a "sotituire" le twin towers. l'edificio arriva fino ad un certo piano con il costruito dopodiche la stuttura diventa "open air".. che serve solo ad attribuire maggiore altezza all'edificio. quindi intendo utilizzare questo stratagemma per dare la sensazione di un qualcosa di Alto che.. alla fine.. non lo è.

Esclusivo : di sicuro il mio non è un asilo nido per tutti, e non è un asilo per "pochi" la struttura risulterà essere quindi molto lussuosa all'esterno e molto giocosa all'interno. insomma dal punto di vista di una persona che si trova davanti a tale struttura, guardandola dal fuori deve avvertire una sensazione di un qualcosa di.. magnifico.. gorgeous, mentre entrando al suo interno di un qualcosa.. "per bimbi" accogliente divertente.. da qui la scelta di inserire i colori all'interno.. e non all'esterno. poi trovandosi a NY di sicuro saranno presenti abienti grandi per accogliere molti bimbi.
Illusione : questo termine, altro non è che l'obiettivo finale dei primi due, il legame tra un qualcosa di alto ed esclusivo, fiabesco e moderno, colorato ma freddo.. Appunto dare l'illusione di un qualcosa che è.. ma che allo stesso tempo.. non è.

Finito il primo progetto, mi sn messo a pastrocchiare su un ipotetico asilo. il deisegno che segue rappresenta una mia prima idea per l'asilo in questione. l'ho immediatamente scartata perchè risultava inappropriata al contesto in cui andava collocata e sopratutto perchè non andava a rispettare gli obiettivi che mi sono posto inizialmente. la logico di fondo era la stessa, un nucleo centrale attorno al quale ruotava tutto il resto, solo che il tutto era in una scala nettamente inferiore e non vi era il ragionamento dell"Alto". i colori seguivano una logica inversa a quella che ho utilizzato ora.. il "fiabesco e giocoso" lo davano all'esterno e non all'interno. una specie pi lego gigante.

Una seconda ipotesi è rappresentata dalla forma che si vede sotto.. l'ho scartata proprio perchè le linee tondeggianti.. nn mi davano la sensazione di "Alto".. mi davano più una sensazione di "dolce e sofficie" cosa che secondo me si addice maggiormente ad una cittadina come.. lecco! non di sicuro a NYC.

dopo vari ragionamenti per rispettare i paradigmi, gli obiettivi che mi sono imposto e il rispetto degli aggettivi, sono giunto alla forma che si può vedere. 5 elementi sparsi sopra il tetto di questo grattacielo a NYC.

Qui di seguito un primo scenario di come si potrà evolvere il progetto

APPUNTI X MERCOLEDI ...
inserimento nel contesto..(metti foto grattacielo NYC).. mettere in evidenza le relazioni tra il mio edificio e l'ambiente circostante.. il perchè di alcune scelte ecc ecc.. alto, colore materiali ecc ecc.)
n*5 tavole con divisione interna.

SERATA FUTURISTA

extempore

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esame